作为有十年教学经验的英语老师，我经常被家长问到一个问题：为什么孩子单词量不错，但完形填空总是丢分严重？其实根据英语教研组的普遍共识，完形填空考查的远不止词汇记忆，更是语境理解能力和逻辑推理能力的综合体现。
记得上学期有个学生小李，刚开始做10道完形填空要错6道，后来用了系统方法后，期末考试只错了1道。这个方法其实不难，关键是要打破“凭感觉做题”的习惯??。
1. 逻辑关系定位法
完形填空的本质是还原语境，而逻辑关系词就是路标。当你看到这些词要立刻警觉：
转折关系：but, however, yet（后面意思往往相反）
因果关系：because, so, since（前后构成因果链）
并列关系：and, or, both…and…（前后意思一致）
比如这道真题：
I didn’t go to the park yesterday ______ it rained heavily.
A. because B. so C. but D. or
解析：这里“没去公园”是结果，“下大雨”是原因，直接选A。平时训练时要养成圈画逻辑词的习惯。
2. 词汇辨析法
八年级常考易混词其实就这几类，我给学生总结成了表格：
词性 | 易混词组 | 关键区别 | 例句 |
|---|---|---|---|
动词 | say/speak/tell/talk | tell常接双宾语（tell sb. sth.） | My mother tells me a story every night. |
名词 | advice/suggestion | advice不可数，suggestion可数 | Can you give me some advice? |
形容词 | happy/glad/pleased | happy通用，glad短暂情绪，pleased侧重满意 | I’m happy with my new teacher. 教辅资料下载 www.esoua.com |
做题时不要只看中文意思，要结合搭配和用法综合判断。
3. 上下文呼应法
文章里重复出现的名词或代词是隐藏的线索。比如前文提到“a book”，后文可能用“the book”或“it”指代。特别要注意指代词（it, they, that）的对应关系。
根据近五年中考真题统计，这些词出现频率最高：
动词短语：get up（起床）、take part in（参加）、make progress（取得进步）、keep healthy（保持健康）
固定搭配：look forward to doing（期待）、be good at（擅长）、be interested in（感兴趣）
介词组合：in the morning（在早上）、on Monday（在周一）、at noon（在中午）
建议每天记5个搭配，并用造句方式巩固。比如记“take care of”时就写：“Please take care of my dog when I’m away.”
? 边做边翻译：容易受母语干扰，应该先通读全文把握大意。
? 盲目套用固定搭配：如果搭配不符合上下文逻辑，即使是固定用法也可能是错的。
? 忽略首句提示：首句通常是主题句，如果首句设空，要重点读后面的例子找线索。
比如这道题：
These days, it is ______ for children as young as Sammy to be so good at computers.
A. hard B. unusual C. common D. dangerous
解析：后文提到“很多孩子在家或学校使用电脑”，说明这是普遍现象，选C。如果只看选项不看下文，很容易选错。
从我带过的学生案例看，完形填空提升最快的学生都有个共同点：坚持每天做1篇限时训练，并且专门整理错题本。有个学生甚至把错题分类贴标签（如“逻辑错误”、“词汇混淆”），两个月后正确率从50%提到85%。
建议同学们试试“三步做题法”：
第一遍：快速通读，把握文章主题（1分钟内完成）。
第二遍：逐题解答，对简单题快速选答案。
第三遍：重点攻克难题，用排除法缩小范围。
最后想说的是，完形填空其实像破案游戏，每个空都是线索，只要掌握方法，就会发现它比阅读理解更容易拿分。同学们不妨今天就用这些方法试做一篇，感受一下思路的转变?。